当孩子开始频繁地说出“随便”时，作为父母，我们不禁会疑惑：为什么他们不再像以前那样积极表达自己的喜好和选择呢？
“你今晚想吃什么？”妈妈一边在厨房忙碌，一边问正在客厅看电视的孩子。
“随便。”孩子头也不回地回答，似乎对这个问题并不感兴趣。
为什么孩子不再愿意表达自己的意愿和选择呢？
很有可能是孩子在成长经历中已经逐渐丧失了主见。
01
孩子的主见是如何在无形中消失的？
在孩子的成长过程中，主见的培养至关重要。
然而，许多家长可能并未意识到，一些看似平常的行为和教育方式，却可能在无形中消磨了孩子的主见。
1）过度干预
在很多家庭中，父母习惯于为孩子安排一切，从学习到生活，从兴趣到交友。
就像一个热爱画画的孩子，但他的父母认为学钢琴更有前途，于是强行为他报了钢琴班。
虽然孩子不情愿，最终还是屈从了父母的安排。
久而久之，孩子对自己的兴趣和选择失去了信心，主见也逐渐消失。
在《小王子》一书中，作者圣埃克苏佩里通过小王子与各种星球居民的对话，揭示了成人世界的种种问题。
其中，一个国王总是命令小王子做这做那，而小王子则渐渐失去了自己的判断和选择能力。
这实际上就是在隐喻那些过度干预孩子成长的父母，让孩子在无形中失去主见。
2）否定与批评
父母对孩子的要求过于苛刻，会让孩子产生自我怀疑和挫败感，从而不敢表达自己的看法和主张。
现实中有很多家长，当孩子取得很不错的成绩，欣喜的跟父母分享往往会被父母泼一盆冷水。
看不到孩子的进步，一味的拿孩子和班里考得更好的孩子比较。
孩子就会对自身充满怀疑，为什么自己总是不能让自己的父母满意，形成很强的挫败感。
往往当孩子越想做好一件事结果反而不理想。
3）缺乏独立思考的机会
在应试教育的大背景下，很多孩子从小就被灌输“分数至上”的观念。
他们忙于应付各种考试和作业，很少有时间去思考和探索自己感兴趣的事情。这样的教育方式会让孩子逐渐失去独立思考的能力，变得缺乏主见。
在《爱弥儿》一书中，卢梭提出了自然教育的理念。
他指出孩子应该在大自然中自由成长，通过亲身体验和实践来获取知识，来形成自己的思想。
02
一个有主见的孩子是怎样养成的？
所谓有主见，其实就是孩子会独立思考、会选择。
这种能力不是一朝一夕可以形成，是父母长期引导和教育的结果。
如果你想让你的孩子有主见：
1）从简单的小事开始，让孩子拥有“做主”的机会
我们经常看到，很多孩子上了大学，在学习生活中常常表现出茫然，要不要进学生会、要去哪个社团、选修哪门课、毕业后是考研还是该找工作、留在哪个城市都成了问题。
而在此之前，生活里所有需要自己决定的小事情，他都很少参与。
这就相当于将一个毫无经验、毫无规划的徒步者，推到了陌生的分岔路口。
《自驱型成长》一书中写道：“孩子需要先练习作出决定，随后才能掌握怎么做出正确的决定。”
怎么练习呢？
就是从简单的小事开始，邀请孩子去做出决策：
出门前，让孩子选择自己喜欢的衣服；
买书时，让孩子选择自己想读的故事；
给了孩子零花钱，就让他自己决定怎么用。
不要小看这些小事，它们会让孩子感到“我”的力量。
也许他们的选择不见得是最好的，但是去体验所做选择的自然后果，就是最好的学习过程。
正如那句谚语所说：“智慧来自经验，而经验来自失策”。
2）给孩子有限的选择
当然，现实生活中，我们可能无法在很多问题上让孩子自己做决定，尤其是年幼的孩子，如果怕孩子乱选、瞎选，家长提前做好筛选和把关。
比如：有限选择。一次只提供两个或者三个备选项，这种方法替代了大人的威胁和命令，孩子少了一分压迫感，多了一分自主感和参与感，他会觉得自己是被尊重的、相对自由的，于是就会更乐意配合父母。
举个例子，让孩子选择去哪里玩：
把“你想去哪里？”换成：“附近的公园和乡下奶奶家，你想选哪个？”
虽然只是选项，但“感到”能做选择是很重要的，孩子体验到“自己说了算”的掌控感。
3）允许孩子与我们争辩
孩子的想法可能不成熟，这种情况下，我们要做的是为孩子可以思辩讨论的环境，站在孩子的角度探究他们的想法。
讨论并非评判。
当你认为孩子的想法确实有欠考量时，你可以帮他分析利弊，哪怕只有三四岁的孩子，也会慎重地做出选择。
比如，你本来和孩子约好周末一起去游乐园，到了周末却飘起了雨，孩子闹着要去，你认为这样的天气不适合出门游玩。
你需要做的是：理解孩子期待的心情，不要用一句“你真不听话”搪塞孩子，而是冷静地分析雨天和晴天游玩的利弊：
“下雨天，我们有很多项目都玩不了，穿着雨衣、打着伞，玩起来也不方便。
妈妈看了下天气，下周六是晴天，我想那会你应该不会错过那些你期待已久的项目。
如果你一定要今天去，那妈妈只能冒着雨陪你去看看了。去游乐园只有一次机会，你在今天和下周某个晴天做一个选择吧。”
你会发现，孩子并没有你想象中那么不讲道理，当他被尊重对待、参与解决问题时，他们真的会积极地配合，思考你提供的这些信息，最终做出正确的选择。
这个过程，就是孩子学习权衡利与弊的过程。
这种经验多了，孩子慢慢就会清楚地认识自己到底喜欢什么、想要什么，明确自己的心意。
童年里，孩子哪怕选择错了，代价也是最小的，而且都将成为宝贵的经验和教训，效果比父母的说教管用得多。
父母要对孩子有耐心和信心，用爱为孩子兜底，让孩子参与到决策中，鼓励他们表达自己。
虽然我们都喜欢孩子不顶嘴、要听话，但孩子独立思考能力的形成，往往就需要借助于他们的“反驳和争辩”。
唯有爱思考、敢表达，未来孩子在生活的难题面前才会有主见，而不至于手足无措。
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