世间看似最复杂的问题，只要回归本质，往往有着最直接和最简单的答案。
教育，亦是如此。
亲子教育中每个家庭，每个父母和孩子都是独特的，孩子的成长过程，也是每个家长不断找到自我的过程。
亲子教育中常见的关系有六个层次，每一个层次都代表了一种父母表达爱的方式，每一种方式也反映了家长的教育理念和认知水平，带来的作用也各不相同。
不妨对照看看，你对孩子的教育理念是什么？
你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度呢？
01
亲子教育第一层
舍得给孩子花钱，
无论孩子想要什么，
觉得只要有益孩子成长的东西，
都会买给他，
认为钱就是爱的表达。
02
亲子教育第二层
舍得为孩子花时间，
无论有多忙，
肯抽出一大半时间陪在孩子的身边，
见证孩子的成长。
03
亲子教育第三层
为了孩子的将来，
开始为孩子制定目标和学习方向，
一旦目标能够清晰地确定，
就能针对性地教育孩子，
而不是盲目地对孩子进行培养。
04
亲子教育第四层
为了更好地培养孩子，
去学习科学的教育方法。
不再抱怨孩子顽皮，管不了孩子。
开始关注孩子的问题症状及其原因，
积极地进行干预和矫正。
赞科夫说：“当教育者把每一位孩子都理解为他是一个具有个人特点、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时，才有助于教育者去爱孩子和尊重孩子。”
05
亲子教育第五层
为了教育孩子，
主动地提升和完善自己，
因为明白，
要想孩子成为什么样的人，
自己就要先成为那样的人。
一切家庭教育，
其实都是言传身教的结果。
斯宾塞说：“教育应该是鼓励个人发展的过程，教育者应该引导孩子自己进行探讨，自己去推论。”
06
亲子教育第六层
真正认识到孩子是独一无二的，
“我是谁”比“成为谁”更重要，
以身作则支持孩子成为真正的自己，
也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。
蔡元培说：“教育的本质是展个性，尚自然。”
有一位家长曾经咨询中说：她先生总是担心孩子日后到社会上无法生存，于是故意在生活中给孩子制造一些困难，长此以往，孩子却变得自卑且防备心很重。
这位父亲认为爱的表达需要克制，需要设置条件，他出于担心，而刻意培养孩子抗挫折能力，没想到给孩子带来的却是恐惧，越抗越挫。 他的问题在于没有认知到无条件养育才是最好的抗挫折教育，直接表达的，正向的爱才能培养孩子最好的抗挫折能力。 所以，身为父母，也需要处理好自己的问题，在内怀有信任与尊重，才是养育孩子的最好土壤，在外给予高品质的陪伴和肯定，才是孩子充满安全感的港湾。
最好的教育，就是让孩子和家长在关系中都成长为真实、自由的人。
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