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一位“教育医生”说:家长要运用正确语言和孩子交流

发布时间:2023-03-06   浏览:

弗朗索瓦兹·多尔多Françoise Dolto1908—1988)法国著名儿童精神分析学家、儿童教育家、法国家喻户晓的儿科医生,以独特的临床见解著称。她与拉康共同建立了巴黎弗洛伊德学派,是法国精神分析界最受欢迎的人物,在全世界都有巨大的影响。

 

多尔多在研究和治疗中都把儿童视为主体,并且重视语言对主体建构不可缺少的作用。本文就节选自她的著作《正确和孩子说话》(译者:程静、杜青钢),她在书中写到:

 

与人交流可以使受痛苦煎熬的人内心重新获得统一,心态恢复平衡,重新找回在痛苦中消失的尊严和荣誉感,交流极为重要。我们存在,是因为我们与其他人有着语言的联系。

 

书中内容采取的是一问一答的形式,下文中的勒维全名是达尼埃尔·玛丽·勒维,这本书的前言部分就是她完成的,其实提到,多尔多发明的一个职业叫教育医生,不仅仅是作为专业的心理咨询人员来教育孩子,更重要的是帮助家长教育、理解孩子

 

勒维:我觉得,有些词语很危险,有些话很伤人、很侮辱人。这类词,我们一道找出了一些,比如你这笨蛋

 

多尔多:有些孩子整天听到闭嘴、闭嘴、闭嘴之类的话,要么是等会、等会、等会。没完没了的闭嘴,无休无止的等会,像催眠似的,这很不好。

 

孩子总会闹出些声音,有时也累人,这一点大人要明白,整天催眠似的让他不出声,无济于事,会造成不好的效果。

 

可以说,所有危险的话都会伤及孩子,影响孩子的成长,对孩子说谎,说他不漂亮,也会伤害孩子。

 

勒维:那些带威胁的话呢?

 

多尔多:一样,听到带威胁的话,孩子会受到威胁。要知道,在孩子眼里,大人们拥有所有的权力。

 

我希望当孩子很小的时候,父母就能告诉他:我没有做这事的权力,老师没有做那事的权力。孩子们以为,大人,尤其是父母,握有他们的生杀大权,觉得他们有权随时随地抛弃自己。因此,孩子上学后,甚至在幼儿园时,家长们应该把这些话告诉孩子。

 

每个孩子都有权知道谁是自己的生母,谁是自己的生父——我说的是抱养的孩子。该这样对他说,你的生母是某某,或者我不认识他,但你认识

 

勒维:您是说,孩子有权知道实情?

 

多尔多:有权知道自己的出生实情。这是根本。关于生身父母,应该对孩子说实话。

 

勒维:您是说,不能对孩子撒谎?

 

多尔多:永远不能。

 

勒维:也从不向他们隐瞒实情?

 

多尔多:是的,实情有时令人痛苦,不一定要全盘托出,但一定要说些和实情沾边的话。说真话,不见得要整个地说出,但是,永远不要全盘掩盖真理。

 

在日常生活中要把孩子当成公民看待,不管他多大。此刻,我想到了人生中的许多仪式,如结婚、死亡,对教徒来说,还有洗礼。参加这些仪式的如果是孩子熟悉的人或者周围的人,孩子们也应该参加,这很重要。

 

勒维:总不能让他参加葬礼吧?

 

多尔多:所有仪式他都可以参加,葬礼也一样,哪怕只有5分钟。若死者是其祖父,得有家人陪着,并告诉他:这是祖父的葬礼。在社会中,总会发生这类事。

 

勒维:告诉他这是葬礼?

 

多尔多:当然,对他说这是葬礼。陪孩子参加葬礼,不能不说话。对孩子的所见所闻,对他所关注的东西,都要说点什么。

 

勒维:有关性,也一样吗?

 

多尔多:对于性,孩子也有某种关注。小孩子嗅觉很灵。大家知道,孩子通过嗅觉可以感知母亲的月经期。这一点,是我在给孩子看病时发现的,有些孩子每逢母亲月经便心理紊乱。其实,在孩子尚未进入反感月经气味的恶性循环之前,若开导及时得体,几句话就可以解决问题。你可以这样告诉孩子:你知道,这会儿妈妈来月经了。你现在已经不在妈妈体内,你和妈妈已经分开了,不应该感到不适。

 

开始,孩子凭想象还以为自己与母亲合为一体。母亲可以用话语使之分开,用语言建立母子之间的象征联系,于是,身体的想象联系便可被超越。许多孩子的精神紊乱都源于与母体相连的想象。甚至,许多成人的精神紊乱都可追溯到这种神奇的想象。

 

勒维:之所以如此,是因为在某些重要、特定的时刻,某些话没有明说。

 

多尔多:是的,有些话没有说。该说的不说,会造成伤害。最伤害人的是,孩子提出某些问题后得不到答复,或者被搪塞道:听好了,这个问题我很为难,你有权提问,但我不知道怎么回答。这个问题以后再说吧,我考虑考虑,要么请别的什么人回答。

 

有些问题家长们不能回答,是因为孩子们问到了父母的焦虑、伤心处,比如某个死去的亲人。于是,孩子便以为自己做了错事,完了,从此关闭了这方面的好奇,以及与之相关的好奇心。

 

勒维:不过,很多时候,父母以为说出某些实话会伤害孩子。刚才,您提到被遗弃或被收养的孩子,家长们担心,若告诉孩子他是收养的,孩子会受到打击。

 

多尔多:家长的思路是——若是我,别人讲出实话,我会很难受。然而,对于家长来说,这不是他们用以构造世界的真理实情。对孩子而言,他要靠这实情构造自己的天地。讲出实话,他不会太难受,只不过,你在讲实话的时候,要表现出对其生身父母的爱,要带感情。因为没有其父其母,就没有这个孩子。是生身父母给了他生命,有了生命,才得到了养父母的爱。

 

切记,讲孩子的身世真相时,一定要带有极大的爱和感激之情。因为有生身父母,你才得到了一个可爱的养子。很奇怪,对这一点,孩子很敏感,他们心里明白,有时会在梦中说出来。对养子要说真话。永远实话实说,而且言行一致。在这方面话语会产生很大的作用。

 

勒维:设想我有个孩子,但我不怎么喜欢他,也该明说吗?

 

多尔多:你可以对他说:你的运气不好,我没能像你要求的那样爱你。问题就解决了。很多人给我写信,说爱不能强迫。的确,爱不能强迫,也不能强求,没必要装,孩子感觉得到。你没运气,本来你可以遇到一个非常爱你的妈妈,可你为什么要选我做母亲呢。

 

这问题若出现在孩子与母亲之间,往往是母亲与自己母亲或父亲的问题,只是母亲自己不知。她未得到自己父母足够的爱,久而久之也拉大了她与自己孩子间的距离。

 

那些人声称不爱自己的孩子,不见得就是事实。没有爱,怎能把孩子生出来?他们常常只是接受不了孩子们在生理和心理方面的某些状况和特征。这些都与孩子家长有关,或者在某个时期孩子特别让人难以忍受。

 

其实,对大家都一样,孩子都有一个成长过程,或者在某个时期孩子想脱离母亲而母亲不愿意。在这些时期,都存在教育问题。既然是教育,话就得说出来。母亲常说我受够了,我受够了,孩子们也能接受,最好的结果是大家一笑置之。

 

勒维:在特定的时候,要真实。

 

多尔多:在特定的时候,一定要真实。是什么感受说什么话——无论爱和恨。人就该如此。只有这样,才有交流,有了交流许多问题便迎刃而解。如果交流不畅,过段时间,孩子会找其他人交流,这样也不错。

 

生一个孩子,首先要给他置备一个家,然后让他了解外界,扩展关系,交结朋友,直到有一天他组成自己的家庭。

 

如果交流有问题,家长该明说,这样孩子可以在别处找其他人交流。

 

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