先问各位家长一个问题：

当孩子对你说"我不想写作业"时，你会如何回应？

A. 直接要求孩子必须完成作业，没有商量余地
B. 承诺完成作业后可以玩游戏或获得想要的玩具

很多接触过育儿知识的家长可能不会选择A，因为这个方式显得过于强硬。但如果你选择了B，虽然短期内可能有效，但长期来看，孩子可能会养成"没有奖励就不行动"的习惯。

我在工作中也观察到，很多父母在这两种教育方式间反复尝试，结果往往不尽如人意：孩子的拖延和懈怠问题不仅没有改善，反而可能愈演愈烈。

那么，面对孩子学习主动性不足这个普遍难题，父母究竟该如何应对才能取得更好的效果呢？

我们一起来分析看看：

很多家长在面对孩子不愿写作业时，会下意识选择B方案——用奖励来激励孩子。这种看似有效的"胡萝卜加大棒"方式，其实隐藏着不少隐患。

这种奖惩机制在生活中随处可见：

"把房间收拾好就给你零花钱"
"按时完成作业就能玩手机"
"不听话就取消周末出游计划"

表面上立竿见影，比如，用金钱奖励让孩子吃蔬菜，孩子可能立即照做。但这种做法实际上是在削弱孩子的内在动力。当家务劳动变成"有偿服务"，孩子会认为这本就不是自己分内的事。

更值得警惕的是，这种模式还会让孩子养成"凡事都要谈条件"的习惯。我女儿多多曾对我说："妈妈，如果我考得好，能给我买个玩具吗？"我的回答是："玩具可以买，但这和考试成绩无关。学习是你自己的事，而买玩具是因为我爱你。"

所以，长期依赖外部激励会带来两个严重后果：

1）孩子会形成"只有表现好才值得被爱"的认知
2）做事动机完全来自外部，失去自主性

真正有效的做法是：

1）了解孩子抗拒的真实原因
2）帮助孩子建立对学习本身的认同感
3）让孩子体验完成任务的内在成就感

当孩子体会到突破自我的喜悦时，自然会形成持久的学习动力。

作为家长，我们要做的是引导孩子发现做事的真正意义，而不是用奖励来"收买"他们的配合。但很多家长，不知道滥用奖惩在亲子关系中暗藏的代价，长期如此，不仅破坏了关系，孩子也对生活中的一切都变得功利。

所以，今天这个问题最好的答案应该是：

让重点回到孩子身上，问清楚他不想做的原因，同时告诉他你的态度。
允许他找到理由，来说服你，在不断调整中，达到双方都满意的结果。

在我看来，每个生命都有天然渴望发展的原动力。有远见的父母，不会滥用奖励，也不会帮孩子做好所有决定。他们只需激发出孩子的内驱力，就能让孩子学会自己承担学习和生活中的责任。

- END -

来源网络，内容整理编辑自微信公众号：恒如慧教育，原文未标注原出处，转载请注明原出处
本号赞成并遵循平台关于保护原创的举措，所使用内容仅做公益性分享、仅供学习者免费使用，不得以任何理由在商业行为中使用，版权归相关权利人所有，部分推送文章、图片未能与原作者取得联系，或无法查证真实原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们：15663如慧816666，经核实后，定会及时删除或者注明原作者及出处