咨询中有时候谈起无条件的爱这个话题，很多家长就很纠结，无条件的爱到底是什么？应该怎么做？感到疑惑，也掌握不了这个度。
今天就给大家分享一篇关于无条件的爱的文章，看看是不是能为大家答疑解惑~~
现在教育中，很多父母赞同以“无条件养育”的方式取代传统的赏罚教育，从而培育出身心健康的孩子。
我们接触很多现实的家庭教育，其实都并不缺少一种所谓的“无条件”氛围，但是我们真正做到了“无条件养育”了吗？
这是一个常见现象。比如，一个小孩子可能经常会要求妈妈买衣服、买玩具，而在妈妈看来，孩子的衣服和玩具都不少，而自己给孩子买的玩具和衣服经常是玩几下、穿几天后就被抛诸脑后，这让她犹豫了，是否应该继续满足孩子的物质要求？
然而，当做妈妈的想要拒绝孩子的要求时，又会开始纠结，因为她很欣赏和认同“无条件养育”的育儿方式，就怀疑自己如果拒绝的话，就是没有给孩子“无条件的爱”。
而本质上，“无条件的爱”更无限趋近的是“无条件积极关注”而不是“无条件满足”。更简单地说，满不满足孩子的要求是次要的，最重要的是：
你有没有关注到他的情绪，和他背后没被满足的需求。
我们对孩子情绪和需求的关注是无条件的，不管他说了什么，做了什么，我们都关注他的情绪和需求，这才是我们常提到的“无条件的爱”。
· 孩子骂脏话了，我们是关注到了TA的愤怒，还是马上指责TA的“不文明”？
· 孩子打其他小朋友了，我们是关注到了TA的委屈，还是立刻惩罚TA的“凶狠”？
· 孩子想要买各种东西了，我们是关注到了TA的空虚寂寞,还是急于去给TA贴一个“奢侈浪费”的标签？
而另一个常见的现象是：某些现实中打着“无条件满足”旗号的亲子行为，也有可能并不含有“关注”，而只是某些父母“息事宁人”的手段。
· “好啦好啦，别吵了，给你买就是！”
· “ 走走，拿着你的IPAD玩去，别来烦我啊。”
· “又不想上学了？好吧随你便”
· ……
这些回答，对孩子的要求是满足的，然而在这满足的过程中，我们看不到关怀，看不到爱，获得这种满足的孩子，心底仍然是缺爱的。
当我们真正去关注、倾听孩子的情绪和需求时，有可能会发现，很多我们给孩子预设的行为门槛在不知不觉消失，我们开始认可他这时的需求是合理的。
其实在这时候满足他的要求，并不会带来很多家长担心焦虑的，“放纵”的后果，而是能够让孩子收到类似“爸爸妈妈理解我”“我说出自己的原因和感觉，就会有人理解我”的积极反馈。
当然，也极有可能发生另一种情况：关注了孩子需求和情绪之后，我们发现自己仍然难以满足孩子的需求。
这时候，我们可以诚恳地向孩子说出自己的困难，告诉孩子，爸爸妈妈因为自己的原因，没有办法满足他的要求。
这就是很多人纠结的“度”的处理关键：
其实“度”不在孩子身上，而在我们家长自己身上。
不是我们应该用怎样的“度”来对待孩子的需求，而是我们必须清楚地知道自己可以给出的“度”在哪里，并且清晰地告诉孩子。
总之：
倾听孩子的需求和情绪，
觉察自己的接纳度。
做到这两点，就是对孩子和自己双方的“无条件积极关注”，“无条件的爱”~~
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