咨询中见过很多孩子是不敢表达，不会商量的，还一些孩子只能靠暴哭、发脾气等等激烈的方式来表达自己的意愿。
通常他们的家长在咨询中大概率也会说，自己平时都教育孩子了，要“见人打招呼，有事好好说，控制脾气别惹事”，道理也讲了八百遍了，怎么这孩子就是油盐不进，总和我们对着干......
01
想要培养一个“会表达、好商量”的孩子，都需要怎样的条件？
条件一：有自主表达的途径
年龄很小的孩子，由于语言和认知能力的局限，可能他们还无法将自己的需求描述清楚。需要用哭、用很多方式来表达痛苦和需要。
但是只要到了幼儿园阶段，可以说大部分的孩子在生理层面上，都是有正常表达感受的能力了。他们已经能简单跟老师或者爸妈说清楚自己的需求，还能简单将发生的事情描述出来了。
但有很多的小孩子，还是一遇到事，就哭喊、动手；还有年龄稍大一些的，他们是不说、也不跟人商量，直接就发脾气，甚至自我伤害。
根据我们的咨询经验，这种情形其实大多与父母焦虑、包办、情绪不稳定，甚至牢牢控制孩子的模式息息相关，亲子间最常见的对话也大多是：
“不要说了，听我的就行。”“按我说的办，没得商量！” “你懂啥，啥也不是！”
有一位妈妈就和我说，平时自己是愿意跟孩子商量的。但是一旦时间紧张，就没耐心跟孩子讲道理了，就想着催孩子快点听话，赶紧去做事。比如，有时孩子还想做自己的事，看会书或者玩玩具。她当时的一瞬间就觉得孩子是在故意拖拉，会影响了睡觉、写作业，就会马上吼：“快点去！”
她的这种强硬的语气，其实就是告诉孩子：“现在，马上，战或逃”，没任何商量的余地。 可以想象，她的孩子在那个时刻，是怎样突然从玩乐的喜悦和平和中，切换到身心紧张，要应对“暴风骤雨”模式的。他的需求和想法还没来得及说出口，身心就被焦虑占据了。
平时很多类似的一些我们不注意的地方，就是会这样给孩子造成压力和心理伤害。
等到了需要跟父母商量或者表达的时候，一些孩子内心就会犹豫：“我能跟父母商量吗？他们不是说听他们的安排就行吗？”但是孩子可能真正的意愿又不是按照父母说的来做，商量又无门、又无力，就只能掉眼泪，心里又急又气。
看到这样的情形，很多父母反而会是一番指责，说孩子不懂事。可实际上，是我们不懂孩子，根本也没有让孩子有表达和商量的机会和通道。
作家张悦然在《樱桃之远》中就曾说：
“孩子是最坚忍的人群，他们还不懂得用逃脱抵制痛苦，也不懂得用宣泄反抗折磨，他们只能伸着冰凉的小手小脚，甚至根本不会有人察觉到他们久久不能平息的心悸，所以我总是想，孩子是可怜又可敬的。”
条件二：家人之间能真实、有效沟通
一些孩子在家里可能还会按照父母的指示行事，在小的时候可能看上去是又听话又乖。可一旦离开了父母的眼睛到了学校，或者到了青春期自我意识觉醒的时期，他们很有可能就会大变样。
父母越管得严的那些事，孩子越想去做；父母越重视的那些事，孩子越想拖延、逃避。“不看着就不能好好学习”、“一不盯着就玩手机”，都是这么回事。
所以，想要让孩子做到“会表达、好商量”，一个重要的前提条件就是：父母要能真实的听到和看到孩子，而不是凡事都想当然。
这就要家长学着做到多听听孩子的话，看看他们内心的想法。然后孩子表达的内容才是真实的。比如，一个孩子哭泣、低落，那肯定是有缘故的。不要草草地就给孩子打上爱哭、矫情的标签，然后就不管不问了。
另外，就是多跟孩子商量，孩子才能真的在这个过程中，知道自己该怎么办，才能学会认识情绪、控制情绪。比如，学习的安排，可以听听他们自己的想法，也许安排得反而会比家长想当然的更合理有效；还有，孩子有时可能想要一些东西，家长一定要抱着可以商量的态度，而不要一下子拒绝。
02
想要条件具备，家长要做的“功课”有很多。
1）做愿意和孩子“聊闲天”的父母
表达就像做题一样需要练习，要在具体场景中进行。
对孩子而言，最简单也最佳的场景，莫过于与父母聊天，父母是孩子最好的聊天对象。
观察身边的各种事物、聊聊身边发生的大事小事、讨论看过的书和影视作品，这些都能成练习表达的素材。
如果父母善于沟通、词汇量丰富，在这样的语言环境中，孩子很容易学习和模仿。也就是说，父母的谈吐直接影响了孩子。
教育专家达娜·萨斯金德就曾经在《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》中写道：
“人人生来都具备一定的语言天赋，以后能否理解复杂的语言结构，取决于个人所处的语言环境。如果一个小朋友日常接收到的，都是得体且富有深意的语言表达，那么以后他肯定能熟练运用听过的表达。”
如果父母表达能力有限，也不用担心，专注做一个好的倾听者吧，耐心倾听孩子的表达，也会增加孩子表达的欲望和自信。
2）重视孩子的“为什么”
会表达本质上也是一种逻辑思维能力强的体现。
有的孩子在表达的时候，常常不知所云，没有重点，其实是因为他们还没有很强的思维能力。如何让孩子的思考，通过语言流畅地呈现出来？
最简单的方式是重视孩子的提问。
几乎所有家长都会被孩子的“为什么”问得哑口无言。这个世界上，孩子想不通的事情太多了。当他们开始会说话的时候，就会有问不完的“为什么”，这些“为什么”是孩子与生俱来的好奇心，也是独立思考的开始。
可是有不少父母就总觉得孩子的这些问题十分幼稚，有兴趣就回答几句，没兴趣就敷衍两句，心情不好甚至还会训斥孩子。孩子自然也在语言表达和思维拓展这方面得不到很多的发展。
父母对待孩子提问的态度很重要，如果能认真回答孩子的问题，对孩子来说不仅是锻炼，也是一种鼓励，能帮助他们继续思考问题。要知道，当孩子不停问问题的时候，恰好是丰富他们对世界认知、练习人际互动的最好时机。
3）适度鼓励孩子的表达
孩子能自如地在人前表达，考验的不仅仅是语言组织能力，还有孩子的心理素质。具体说就是勇气和自信，比如，在生活中，有自信的人往往也更善于表达。
所以，在生活中当孩子有表达欲望的时候，多给孩子一些积极的暗示，用温和的言语鼓励他们，切忌盲目打断和批评。这种接纳和鼓励对孩子来说，是非常重要的事。
当然，鼓励也要适度，如果成为“要求”、“强迫”那就适得其反了。有的孩子性格天生偏内向胆小，或者比较敏感，不敢主动开口，面对这种情况，大人常常就容易失去耐心，逼着孩子开口，比如，不断催促孩子和别人打招呼，说谢谢......等等。很多孩子在表达上的自信，就是在这种过程中被父母打击掉的。
所以，孩子在学习表达时，父母一定不要着急，不要给他太大压力，多点耐心，仔细倾听。其实，只要是在孩子感觉安全、舒适的场景下，即使是胆小的孩子，也会有倾诉的想法和行动的。
总之：
父母能不能保持愿意倾听、愿意商量的态度，往往决定了孩子的情绪表达方式，在潜移默化中，也影响着孩子性格的形成。
父母愿意听，孩子才会说；父母能商量，孩子才敢跟你商量。
否则你拿出那毋容置疑的态度一压，还有什么好商量的呢。
所以，请提醒自己：那些“会表达、好商量”的孩子背后，常常站着的，是“会沟通、能商量”的父母。
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